Jornadas de psicologia educacional

Escribo “en vivo” desde estas Jornadas, temprano compartimos mesa con amigos de Chile sobre el tema de la evaluacion de la calidad, he encontrado a mucha gente interesada en el tema, lo que me alegra.

Luego fui a escuchar a Susana, muy interesante el concepto de la identidad moral y su importancia. Susana nos anima a especializarnos en el tema, seguro que luego de su exposicion muchos se han animado.

Y ahora mismo, estoy escuchando a Carlos Ossa y la Cristobal Vilaxa sobre la psicologia educacional, temas que siempre son importantes, justamente en Jornadas como estas.

Ah! Cristobal es el impulsor de la revista virtual y del colectivo Psicoeduca, una iniciativa que despierta interes en muchas partes, a Cristobal lo conoci gracias al facebook, por lo que este encuentro “real” ha sido fructifero .

Actualizacion: Estoy en el conversatorio sobre los retos de la psicologia educacional, estan en la mesa: Susana Frisancho, Mary Claux, Jorge Catalan y Maria Isabel La Rosa. La charla es bien estimulante, se esta conversando sobre los problemas de la formacion, la redefinicion de la disciplina, los alcances de la ciencia psicologica, etc. Me da gusto estar reunido con tantos profesionales del area comprometidos con la disciplina..

El rol de Estado en la mejora de la escuela

estad He escrito sobre el tema en varios post anteriores. Terco en mi posición, aún no creo que sea un imperativo ético la presencia del Estado en la educación. Sin embargo, no puedo negar que efectivamente el Estado está participando actualmente en la educación de miles de niños en el Perú y de millones en todo el mundo. Sería tonto cerrar mis ojos y no apreciar la realidad que nos dice que hay países que intervienen en el sector educativo y lo hacen tremendamente bien. Algo escribí sobre el secreto de Finlandia y ese es sólo un ejemplito de varias iniciativas.

En resumen, les presento la última edición de REICE cuyo título me obliga a leerlo de principio a fin: Rol del Estado en la Eficacia Escolar y en la Mejora de la Escuela

Entre los artículos, me encuentro con la de Roberto, muy interesante porque continua con la serie de artículos que estaba proponiendo últimamente en su blog (buena!), asimismo es interesante la pregunta de Diego Jurán, este tema ¿es una imposición ideólogica? ¿de quién? ¿cuál?

Aquí el enlace a los artículos:

Rol del Estado en la Eficacia Escolar y en la Mejora de la Escuela
Gonzalo Muñoz Stuardo 1-4

Investigación en Efectividad y Mejora Escolar: ¿Nueva Agenda?
Alejandro Carrasco Rozas 5-23

La Reforma Esperada: Una Educación para Todos y para Cada Uno Roberto Barrientos Mollo  24-46

Rol del Estado y de Agentes Externos en el Mejoramiento de las Escuelas: Análisis en torno a la Experiencia Chilena
Gonzalo Muñoz Stuardo y Xavier Vanni 47-68

El Rol del Estado en la Eficacia y Mejora de la Educación: ¿Hacia una Imposición Ideológica? Diego Durán Jara 69-79

La Investigación Iberoamericana de Eficacia Escolar: ¿Qué nos Dejó a los Cubanos? Paul Torres Fernández  80-97

La Enseñanza Media en Uruguay: Cuatro Problemas Estructurales y Tres Líneas de Política para su Rediseño Institucional Tabaré Fernández Aguerre y Nicolás Betancur 98-126

Propostas Estatais Voltadas à Avaliação do Ensino Superior Brasileiro: Breve Retrospectiva Histórica do Período 1983-2008
Wagner Bandeira Andriola 127-148

Análisis Comparado de Experiencias de Introducción de las TIC en el Aula. El Rol del Coordinador Tecnológico y su Impacto en el Éxito de las Políticas Públicas Marta Quiroga Lobos 149-164

El tráfico de títulos universitarios

43 mil dólares le costó a la Universidad de Saint Regis obtener su acreditación por parte de la agencia de acreditación de Liberia. Tamaño escándalo de corrupción era parte de una bien organizada red de universidades “fantasmas”, cuyo negocio consistía en vender certificados de estudios a miles de clientes ávidos de asensos.

El relato de tal negociado lo resume de manera precisa, Roberto Rodríguez Braun en su último post:

El escándalo se desató cuando los títulos y certificados emitidos por dichos establecimientos, y otros que más tarde fueron identificados como parte de la misma operación, intentaron ser utilizados para ingresar o alcanzar promociones en empleos del sector público.

Las universidades involucradas fueron:

  • “Universidad Saint Regis”,
  • “Universidad Internacional James Monroe”,
  • “Universidad Roberstown”

Crealo o no, tal vez tengamos algunos de sus “egresados” rondando por todo el mundo.

Más cursos virtuales

Hace unas semanas Brunner nos recomendó darle una mirada a los cursos que nos brindaba el MIT. En eso converso con RIchard y me comenta que se ha inscrito en un curso que el SENA de Colombia ofrece de manera gratuita. Así que he hecho lo mismo y recomiendo lo mismo, además claro de los excelentes cursos del MIT:

SENA:

Arte, cultura, esparcimiento y deportes

Ciencias sociales, educativas y servicios gubernamentales

Explotación primaria y extractiva

Finanzas y Administración

Operación de equipo industrial y de transporte y oficios universales

Procesamiento, fabricación y ensamble

Salud

Tecnologías de Información