La universidad en la era digitial – Encuentro

La calidad internacional de los ponentes y la variedad de temas promete bastante, en este primer encuentro organizado por la Uladech.

Son tan lindos

Buen comercial, que ilustra el concepto de nativos digitales, y que el Comercio recoge en su blog especializado en el tema:

La falla de amazon #amazonfail

No soy un experto en estos temas, pero si un lector de libros electrónicos y Amazon acaba de demostrarnos lo que No son los ebooks.

Recuerdo una historia de Shaw que casi siempre comparto cuando hablo de lo digital:

Si tú tienes una manzana y yo tengo una manzana y las intercambiamos, entonces ambos aún tendremos una manzana. Pero si tú tienes una idea y yo tengo una idea y las intercambiamos, entonces ambos tendremos dos ideas.

Los libros de amazon no son ideas, se parecen más a las manzanas, mejor dicho usan su tecnología para forzar el comportamiento digital y convertirlo en una propiedad la más cercano a la física, esto debería inquietarnos mucho, por que toca fibras cognoscitivas y económicas. Cognoscitivas porque a cada rato hablamos sobre la información, su exceso, su ordenamiento, el conocimiento, la economía del conocimiento, teorías del aprendizaje que se renuevan, etc. Si las ideas tuvieran propiedades físicas, estas serían escasas por naturaleza, por lo que su costo estaría en función del mercado; esto no es así pero nos meten en la cabeza estas ideas.

Económicamente porque no se puede negar la gran importancia que se le está dando en estos momentos, a los derechos de autor, las patentes y demás derivados al momento de compartir y vender el conocimiento. Muchas veces, hemos escuchado que el éxito de un país se basa en la cantidad de patentes, es decir: dinero fluyendo. Ya nuestras universidades se están asesorando mejor en estos temas por miedo a alguna sanción por parte de Indecopi, está bien, pero ¿acaso los principios en los que se basan estos derechos son sólidos?

Mientras tanto, existen iniciativas para digitalizar los contenidos, como el que inicia Harvard, o el que ya tiene google, licencias que otorgan facilidades para compartir y cientos de niños que están creciendo con una idea diferente de lo digital, más allá de la transducción de la realidad física. 

Volviendo al tema de amazon, tengo que decir que me causó una rabia, producto de la empatía con los clientes, afortunadamente uno de mis criterios al buscar un lector de ebooks fue precisamente que respetara mi libertad de elección (viva la piratería), en ese sentido y con menos prestaciones opté por el sonyreader. Ojalá que vean los errores del competidor y no las repliquen, total la humanidad está llena de #fails, y tenemos que aprender de ellos.

El delgado hilo

Las universidades que cuentan con estudios de posgrado en Educación deben tener una interesante biblioteca llena de tesis, revistas de investigación, estudios de impacto, etc. Sin embargo notamos día a día que muchas de los resultados de aquellas investigaciones no son tomadas en cuenta por los responsables de generar su “reformas”.

El divorcio entre los resultados de la investigación y las políticas, entre la ciencia y realidad es abismal en muchos casos y no exclusivo del sector educativo. Muy cerca en el tiempo (85 al 90) y en el espacio (Venezuela o Bolivia) somos testigos de los estragos en la sociedad que puede conducir medidas económicas desacertadas y alejadas del razonamiento académico común.

El problema de este delgado hilo ya ha sido abordado precisamente por los propios investigadores, Santiago Cueto explicaba esta relación en uno de los números de la revista REICE.

Me vino a la mente el tema, por los comentarios vía el blog, por el chat o por mail que el video del post anterior ha cosechado, reflejo de la distancia entre los mundos académico y político; para los especialistas, las propuestas de Inger pueden son recurrentes o conservadoras, sin embargo para los políticos y los legos en la materia, las mismas son interesantes y modernas. La diferencia entre uno y otro grado de percepción está correlacionado al conocimiento previo, y en materia educativa, este conocimiento se difunde a partir de las Tesis de grado, revistas especializadas, y últimamente (pero aún con escasez) blogs especializados.

Pero la difusión no es suficiente, los hacedores de políticas no leen, o mejor dicho, no tienen contacto directamente con el mundo de la academia. Para ello, se ha perfilado un nuevo profesional puente o nudo entre estos 2 mundos: el “analistas de la información” o el "information broker”, indicado para tejer redes colaborativas que hagan la sinergia necesaria para recomendar políticas en función a las evidencias proporcionadas por los generadores de conocimiento.

Para un mejor entendimiento, les recomiendo el artículo de John Swope, el cual detalla muy bien los retos, el papel y la formación de este profesional, particularmente me ha ordenado las ideas sobre los retos de formular políticas públicas en general.

Imagínense si planteáramos acciones en base a la intuición o la simpatía y no en evidencias. Sería, por ejemplo, como si en materia de TICs el Perú comprara las ineficientes laptops para niños, laptos del proyecto que al parecer ha fracasado en el mundo entero.

:(

El alma del moodle

Interesante la entrevista que le hizo el diario el Pais al padre del Moodle: Martin Dougiamas, aquí algunas preguntas y respuestas:

P. ¿Qué le gusta más de Moodle?

R. Que está diseñado para ser modular, todo se puede quitar y poner, excepto los foros: son el alma de Moodle.

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P. ¿Moodle está cambiando la educación?

R. Moodle no, Internet. Moodle sólo enseña a usarla. Internet está cambiando cómo se educa, al permitir conectarse los unos con los otros y dar acceso a la información. Los educadores deben enseñar cómo aprender y no qué aprender.

P. ¿Está cambiando también al sistema educativo?

R. Moodle permite que las instituciones se puedan interconectar, muy interesante de cara al futuro. Ahora los profesores están encerrados en sus escuelas y hacen lo mismo una y otra vez.

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P. ¿La educación debería ser totalmente virtual?

R. No tiene por qué. Es bueno que los profesores usen la red, pero sigue siendo necesario verse cara a cara. De todas formas, la educación virtual es real, que quede claro. Usamos un medio de comunicación, pero la educación es real. Aunque las cosas sucedan en la pantalla o en el teléfono, son reales.

En España es el sistema más usado, aquí en el Perú tengo entendido que San Marcos, Católica, Cayetano, Huamanga, Arequipa y muchas más lo usan, además de otras instituciones que la utilizan con fines de capacitación como la ANR. Su facilidad de aprendizaje, así como su uso libre la hace una herramienta muy popular entre los amantes de las TICs.

La modalidad educativa de la sociedad del conocimiento

Es la educación a distancia según Claudio Rama.

Los estudiantes

Conozco muchos estudiantes de mi facultad que han estrechado lazos de amistad con compañeros latinoamericanos gracias al facebook, una de ellas tiene un novio chileno gracias a estas redes estudiantiles ;)

En fin! este interesante video cortesía de JL, nos muestra una realidad que espera a gritos una respuesta de parte de los docentes universitarios. NO tengo esperanza de cambie en algo, el cambio vendrá de los propios estudiantes! ….espero

Botan a AlvaroFelipe

El autor del edublog más leido en el Perú, ha sido despedido por su colegio, según aduce Álvaro: !POR USAR SU LAPTOP EN CLASES!, entre otras cosas.

Resulta ridículo leer argumentos de este tipo, proveniendo de una institución privada de prestigio; pero es así y debe alertar a muchas personas que están confiadas en el uso de esta tecnología sin realizar de antemano una campaña de sensibilización o de capacitación. La OLPC puede ser convertirse en un bonito adorno en las escuelas peruanas.

Lástima que estas cosas sucedan en nuestras escuelas, en contraposición con las tendencias actuales en las TICS. Bueno, siempre sacan a los que quieren hacer cambios, así que ese despido debe ser una honra para Alvaro. Fuerzas!

Noticia de un país cercano: Educación virtual en las escuelas de Florida.

Gaturro puede ser gracioso

Aunque prefiero a Potachov de Moldavia para estos temas, no puedo dejar de sonreir con esto:

Creo que los chistes de gaturro son mejores cuando no aparece el gato ese. VIVA GARFIELD! Y viva reflexionesneelearning un nuevo blog que agrego a mi feedly.

Las mejores herramientas web para la educación

Top 100 Tools for Learning 2008, nos presenta una selección de las cien mejores aplicaciones web o de escritorio aplicadas al aprendizaje:

The list is compiled from the contributions of 199 learning professionals (from both education and workplace learning) who shared their Top 10 Tools for Learning both for their own personal learning/ productivity and for creating learning solutions for others.

Aquí una tabla resumen en español:

Orden	¿Qué es?	¿Cuesta o no?
1 del.icio.us	Marcador social. Herramienta para compartir tus webs favoritas con todo el mundo.	Free
2 Firefox	Explorador de internet	Free
3 Skype	Para mensajería instantanea, chat con voz.	Free
4 Google Reader	Lector de RSS / Feed.	Free
5 Google Search	Buscador web	Free
6 Wordpress	Herramienta para blogear	Free
7 PowerPoint	Software para hacer presentaciones	£
8 Google Docs	Programa basada en internet para leer y editar documentos	Free
9 Blogger	Herramienta para blogear	Free
10 Audacity	Editor de sonido y grabador.	Free
11 Moodle	Programa web para la gestión de cursos virtuales.	Free
12 Wikipedia	Enciclopedia online	Free
13 Gmail	email	Free
14 flickr	Almacenar y compartir fotos en la web.	Free
15 twitter	Herramienta para el microbloging.	Free
16 iGoogle	Página de inicio personalizada.	Free
YouTube	Almacenar y compartir videos.	Free
18 Ning	Herramienta para crear redes sociales.	Free
Slideshare	Almacenar y comparitr presentaciones.	Free
20 Wikispaces	Herramienta para crear wikis	Free/£

 

Casi todas las aplicaciones son FREE, o libre de pago, ya que sólo necesitas inscribirte en su web (ning p.e.) o bajarte el programa a tu PC (como Skype); excepto power point que te cobra la licencia(grrrrr!).

Personalmente he utilizado 19 de ellas, faltándome probar el Audicity. Acá dejo mi lista particular:

1. Firefox: Sus complementos le dan un poder increíble.
2. Moodle: Si quieres enseñar o hacer un curso virtual, este es el programa.
3. Gmail: Olvidense del outlook.
4. Feedly/ Google Reader: El feedly le ha dado un nuevo rostro a las lecturas de RSS que tenía en mi greader.
5. Flickr: Fotos y más fotos, me encanta esta web.
6. Netvibes: Mi página de inicio.
7. Wikipedia: Siempre con el dato; y sino, escribo en ella.
8. Diigo: Amigable y eficaz, la usamos en el trabajo.
9. Facebook: Procastinar con elegancia y placer.
10. Windows Live Writer: Lo único que quiero del Microsoft.

Y para acabar, linkeo un post de Francisco Muñoz, el cual reflexiona sobre la formación en TICs de los docentes.

Raro es usar facebook

Con placer noto que varios amigos me están invitando al facebook, de esta manera puedo compartir el placer y el tiempo libre con varios de mis intereses académicos. Los chicos estudiantes de psicología, por ejemplo, están usando esta red para poder contactarse e intercambiar información sobre congresos y eventos relacionados, así mismo he podido encontrar el grupo de Gestión y Política Universitaria 2.0 que la Cátedra Unesco patrocina.

Por ello se me ha ocurrido crear un groups dentro del facebook dedicado al siguiente tema:

Acreditación y la Calidad Educativa (¿creativo o no?)

Si tienen cuenta en facebook los espero para poder compartir muchas cosas.

Cambiando de tema y como casi nunca pongo videos musicales, aprovecho para poner esta preciosa canción de Tony Vega en una versión bien peruana.

Tengo una web favorita, la copio a Diigo

Todos tenemos favoritos en nuestro explorador, hasta hace poco yo los tenía todos en mi firefox, sin embargo cuando mudaba de PC tenia que hacer todo un recorrido mental para volver a los sitios que tenía como favoritos y volver a seleccionarlos. De otra forma, tendría que localizar el directorio oculto del firefox, copiar y pegarlo en la nueva PC. Una vez hice eso y ya me olvidé el procedimiento.

Otras veces por ejemplo, tenemos una web muy interesante y queremos compartirlo, el procedimiento normal consiste en copiar la URL y enviarlo por mail a nuestros amigos.

Con Diigo las cosas cambian, ya que funciona online, la idea es tener nuestros favoritos coleccionados en la web para que todo el mundo lo pueda ver y para que nosotros las podamos recuperar en cualquier PC conectada a Internet en el mundo.

Existen servicios muy similares a Diigo, yo utilizaba hasta hace unas semanas Mr. Wong, sin embargo con Diigo se tiene la ventaja de contar con una barra de herramientas que hace el trabajo más fácil.

No digo más y copio los links de digizen que me animaron a probarlo:

Diigo y el amor 2.0 polígamo

Disponible Diigo 3

Mis tags en diigo están a la derecha ;)

Blog interactivo

Gracias al google reader, al moodle y al twitter, pude encontrar el blog de Potâchov, divertido e interesante blogger que escribe con mucho ingenio sobre las TICs

 

Divertido, se parece a una persona que conozco y cuya máxima innovación consistió en transcribir sus apuntes en los powerpoints.

Uni>ersia TV

No soy un fan de Universia, su presentación web se parece a las de la generación anterior: un portal con contenidos estáticos y noticias, que aparte de los foros y algunos blogs no permite una interacción real entre sus visitantes. Para citar un ejemplo, incluyen feeds que no son muy funcionales (18 canales diferentes).

Pero esto puede cambiar con la novedad del video, Uni>ersia tv es una propuesta interesante para ver y referir videos dedicados a la universidad, interesante el formato pero aún les falta incluir una sección para dejar comentarios o para que pueda subir mis propios videos relacionados con el tema de la universidad en general.

Como ejemplo, recomiendo la entrevista a Gemma Rauret directora de ANECA, acerca de los retos de la reconocida agencia española en estos tiempos.

¿Preparados para leer?

Acabo de revisar con entusiasmo el artículo del diario El País: ¿Estamos preparados para el kindle?; en una interesante nota nos presenta al lector de libros electrónicos "kindle" como el ipod de los libros, aquel que derrotará al popular y poderoso libro de papel.

Existe una cantidad enorme de libros electrónicos en el mundo y muchas revistas on-line. Así que la salida de un aparato que reemplace (por fin) al libro es algo que debe hacer suspirar a muchos e-lectores como yo.

Otro suspiro lo genera la renovación del mercado, que hará que otras marcas abaraten sus costos y mejoren sus diseños, algo a esperar con fuerzas como opina Manuel.

Pero siendo realistas, la desaparición del libro se ha venido discutiendo desde años, es una idea tentadora pero ¿para quienes?, en un país en donde se registra un nivel pobrísimo de comprensión lectora la salida al mercado de un aparato que haga la tarea lectora más simple se convierte en una ironía cruel.

Me imagino al kindle en las tiendas empolvándose frente a los miles de videojuegos o DVDs.

Espero equivocarme y que más niños (y adultos) descubran el mundo maravilloso de un buen libro;  sea de papel o digital lo importante es que valoren su contenido.

(*) Una queja a propósito de los libros, hace unos meses visité las librerías tratando de adquirir "detectives salvajes" de Bolaño y al no encontrar ejemplar alguno me puse a buscar en Internet, en unos segundos lo encontré en formato PDF y ya estoy en sus primeras "hojas".  Un punto para el kindle: la facilidad para encontrar libros digitales. ;)

Hablando en chino

No, no voy a comentar nada sobre el gran país asiático ni la cantidad enorme de estudiantes chinos que estudian año a año en USA.

Escribiré sobre tecnología o lo poco que conozco de ella, ya que en estos último días he estado probando de todo y parece que no puedo explicar algo tan sencillo sin usar las palabrejas que he aprendido.

Desde hace unas semanas me han dado facilidades para manejar el aula virtual del GICES, algo que me gusta particularmente, a raíz de eso también tengo acceso al hosting que tenemos, este usa el Cpanel como sistema de gestión de contenidos, debo agregar que el Cpanel es sencillo de usar y tiene incluido funciones tan útiles como el administrador de mails, de base de datos MySQL, de archivos, y etc.

Curioseando, me puse a hurgar entre la carpeta que contiene al programa moodle para ver sus características y detalles, también me fui a ver la base datos y de paso a chequearla y repararla por si acaso.

Entonces empezó una pequeña crisis; el moodle no aparecía públicamente, así que me estresé y traté de hacer una y mil cosas para tratar de repararla. Pude hacerlo cambiando la contraseña que tenía, pero hasta ahora no entiendo como se modificó el archivo config.php; por suerte la comunidad del moodle es muy sabia y pudo ayudarme a tiempo.

Bueno, el día de hoy he subido un nuevo gestor de contenidos: el joomla, que sirve para administrar y crear páginas web de una manera muy sencilla. Gracias a la ayuda de un compañero pudimos crear la base de datos y hacer la instalación que consta de 3 pasos. Waoo que fácil es hacer internet ahora.

Creo que ahora las cosas se le presentan más fácilmente a las instituciones educativas para que pueda utilizar la tecnología a su favor, no como en mis tiempos en la que era loquito frontpage o dreamweaver y el único ftp que conocía eran los de gratisweb y el de geocities; todo cambia para bien :D

Por eso, si tienes una escuela, un Instituto, una Universidad y quieres usar Internet a tu favor, pues prueba con estos programas que menciono y notarás lo fácil que es; por mi parte en este fin de semana instalaré el wordpress en los archivos de mi cuenta, usando para ello el FTP desde mi casa, y así contar con un blog institucional.

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¿Qué es el moodle?

Es un programa que nos ayuda a hacer cursos virtuales. Es uno de los más conocidos, de libre uso y cuya mejor ventaja consiste en la gran comunidad que existe en el mundo que la utiliza y que permite resolver cualquier duda que tengamos.

Venimos trabajando con el moodle desde el año pasado y los resultados de aprendizaje y seguimiento son muy alentadores. De más está decir que este programa también nos sirve como una red social, en donde los participantes comparten experiencias y emociones. Sin más palabras les dejo un video gracias a los amigos de Ticformación

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