La anécdota cuenta que Flexner viajaba de vacaciones, cuando uno de sus hijos enfermó, por suerte para él (y para la historia), acudió un joven médico que atendió y se encargó del cuidado del pequeño. Abraham, con el cuidado de educador y la observación científica que lo caracterizaba, relacionó el sistema educativo de donde provenía con sus cualidades profesionales, la alemana. posteriormente haría un viaje a aquel país, creo que comparable con el viaje que haría más adelante Deming al Japón.
Antes de aquel viaje, Flexner ya era un célebre personaje académico gracias al exhaustivo y revelador informe sobre la formación de médicos titulado: Medical Education in the United States and Canada.
Este informe conocido posteriormente como el Informe Flexner a la postre transformaría la educación de médicos hasta la actualidad, no solo reveló las características lamentables de la formación médica de ese país, sino que concluyó con una serie de recomendaciones que la ordenarían.
Nadie puede dudar de la excelencia académica de las universidades norteamericanas, si me ofrecieran una beca, sin duda estarían entre las 3 primeras opciones para viajar (las mías son Yale, Harvard,Cambridge), pero en aquella época, las mejores universidades estaban entre Alemania y Austria (el modelo humboldtiano que Latinoamérica miraba de lejos mientras forjaba el suyo en Córdoba), el circulo de Viena, Nietzche, Popper, Misses, Freud, Einstein (Flexner se hizo popular también por traerlo a USA), y un largo etc. de personajes de aquel lugar privilegiado eran referentes mundiales en sus disciplinas, por lo que comprendió lo importante de entender su sistema universitario y captar sus mejores prácticas.
Lo que sigue es conocido, Flexner asentado en la Fundación Carnegie inicia una serie de sugerencias y reformas en la Universidad en la que también trabajaba, la entonces novel Hopkins University, y que fueron imitadas paulatinamente en todos los demás centros universitarios (primero en las carreras de Medicina y luego las demás); con ello la universidad norteamericana inició un crecimiento que la encumbra en la actualidad dentro de las mejores del mundo, la mezcla entre la universidad anglosajona y la alemana heredera de Humboldt produjo un modelo académico exitoso para el siglo XX.
Queda sin embargo, el reto de iniciar otra reforma, e iniciar otra búsqueda o hallazgo, y que permita a la universidad actual seguir viva (o declarar su inutilidad), pues tarde o temprano la universidad de Flexner será un buen recuerdo.
Producen odio o admiración, pero nunca indiferencia, los rankings universitarios son; por ahora, una de las formas más reconocidas (y marketeras) de responderse a la pregunta 
Recuerdo la vez que me senté en una cafetería de la 
Los tres párrafos anteriores corresponden a los estándares de calidad que utilizan diferentes países para la acreditación de sus carreras universitarias, de una u otra forma cada uno de ellos está relacionado con el título del post. Que diferentes países en el mundo incluyan estos aspectos en sus estándares de evaluación no es casualidad, los modelos de evaluación han evolucionado desde uno de tipo prescriptivo hacia los de tipo proyectivo, o Misión - objetivo según explica 
Ayer terminé de leer el artículo de 
