Claudio Rama ofrecerá un curso sobre el tema, este 17 y 18 de abril en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, una oportunidad para conocer más sobre el tema.
Para inscribirse por Internet: http://www.unmsm.edu.pe/occaa/
Lugar: Auditorio del Colegio Médico del Perú,
Lima, Perú, 17 y 18 de abril del 2009
Contenidos
1. Las nuevas características del conocimiento
2. Las nuevas características de la educación
3. La economía de la educación y los nuevos ejes económicos de la educación permanente
4. La competencias profesionales
5. Las formas tradicionales de evaluación de los conocimientos y los nuevos mecanismos de regulación, certificación y recertificación
6. El licenciamiento y las pasantias preprofesionales
7. La recertificación de competencias profesionales y los estandares de indicadores
8. Las regulaciones del ejercicio profesional
9. El nuevo contexto internacional de la movilidad profesional con los tratados de libre comercio
Conclusiones y recomendaciones
Contenidos
1. Las nuevas características del conocimiento
La nueva dimensión del conocimiento. La expansión y la obsolescencia de los saberes. Causas y motores de la expansión del conocimiento. La innovación y la teoría de Shumpeter. Cambios en las formas tradicionales de creación y transferencia de conocimientos. Los tipos de saberes. Las competencias profesionales como articuladoras de los procesos en enseñanza
2. Las nuevas caracteristicas de la educacion
Características de las nuevas modalidades de educación: la educación permanente (continua), la educación especializada (postgrados), la educación internacional y la educación en red (virtual y de autoaprendizaje). Características y modalidades de la educación práctica y la actualización de competencias.
3. La economía de la educación y los nuevos ejes económicos de la educación permanente
Las dinámicas tradicionales de las teorías del capital humano y de las certificaciones. Las determinaciones salariales de la educación. Los modelos asociados a la educación contínua.
4. Las competencias profesionales
Las caracteristicas y dimensiones de las competencias profesionales. Definiciones y caracteristicas de las competencias. Los distintos tipos de competencias profesionales y los modelos de determinación de las competencias. El enfoque del curriculo por competencias
5. Las formas tradicionales de evaluación de los conocimientos y los nuevos mecanismos de regulación, certificación y recertificación
Los sistemas de evaluación y acreditación, y su transformación hacia sistemas de aseguramiento de la calidad. Las fases del aseguramiento de la calidad. Las regulaciones internacionales. La acreditación internacional. El ciclo de la calidad y los distintos roles institucionales en el aseguramiento y la acreditación. Los mecanismos de aseguramientos de la calidad de los profesionales
6. El licenciamiento y las pasantias preprofesionales
Los distintos tipos de ingresos a los mercados de trabajo. Las implicaciones del licenciamiento. Los tipos de licenciamiento. Las pasantias y las prácticas profesionales.
7. La recertificación de competencias profesionales
La recertificación profesional. Tipos y caracerísticas. El nuevo rol de los Colegios profesionales. El valor y el impacto de la recertificación. Formas de medición de la recertificación profesional
8. El nuevo contexto internacional de la movilidad profesional y los tratados de libre comercio y de integracion.
La movilidad y el ejercicio profesional, y su impacto en la recertificación de competencias. Los Tratados de Libre Comercio y los acuerdos de integración subregionales y su expresión en los Acuerdos Mutuos de Reconocimiento. Características y tendencias futuras.
9. Las regulaciones del ejercicio profesional en América Latina
Análisis de los casos nacionales de regulación en los diversos países de América Latina en relación a licenciamiento, matriculación, colegialización, y recertificación.
Conclusiones y recomendaciones
