Mi estimado blogger Alvaro Felipe se va a molestar muchísimo con estos editores, pero no con los “atrivutos físicos”
La modalidad educativa de la sociedad del conocimiento
Es la educación a distancia según Claudio Rama.
Los estudiantes
Conozco muchos estudiantes de mi facultad que han estrechado lazos de amistad con compañeros latinoamericanos gracias al facebook, una de ellas tiene un novio chileno gracias a estas redes estudiantiles ;)
En fin! este interesante video cortesía de JL, nos muestra una realidad que espera a gritos una respuesta de parte de los docentes universitarios. NO tengo esperanza de cambie en algo, el cambio vendrá de los propios estudiantes! ….espero
Botan a AlvaroFelipe
El autor del edublog más leido en el Perú, ha sido despedido por su colegio, según aduce Álvaro: !POR USAR SU LAPTOP EN CLASES!, entre otras cosas.
Resulta ridículo leer argumentos de este tipo, proveniendo de una institución privada de prestigio; pero es así y debe alertar a muchas personas que están confiadas en el uso de esta tecnología sin realizar de antemano una campaña de sensibilización o de capacitación. La OLPC puede ser convertirse en un bonito adorno en las escuelas peruanas.
Lástima que estas cosas sucedan en nuestras escuelas, en contraposición con las tendencias actuales en las TICS. Bueno, siempre sacan a los que quieren hacer cambios, así que ese despido debe ser una honra para Alvaro. Fuerzas!
Noticia de un país cercano: Educación virtual en las escuelas de Florida.
Modelo de calidad para la acreditacion de carreras universitarias
Ya está listo el modelo que el CONEAU ha confeccionado! aquí el enlace correspondiente:
http://aca-evaluamos.blogspot.com/2008/11/presentacin-del-modelo-de-calidad-para.html
Revista sobre el proceso de Bolonia
Gracias al grupo que tiene en facebook Gestión y Política Universitaria 2.0, me entero de la publicación de la revista del Ministerio de Educación de España dedicada al proceso de Bolonia:
La Revista de Educación dedica este número extraordinario a un tema de gran actualidad para educadores y comunicadores universitarios: la construcción de un sistema universitario común para los europeos, abordándolo desde cuatro ópticas: la renovación de la oferta educativa, la sociedad y la nueva universidad europea, la autonomía universitaria y la garantía de la calidad y el marco idóneo para los cambios.
El monográfico ha sido coordinado por Francisco Michavila, director de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria de la UPM.
Aquí el índice respectivo:
Juan A. Vázquez García. La organización de las enseñanzas de grado y postgrado
José Ginés Mora. El «éxito laboral» de los jóvenes graduados universitarios europeos
Günter L. Huber. Aprendizaje activo y metodologías educativas
Francisco Michavila y José Luis Parejo. Políticas de participación estudiantil en el proceso de Bolonia
José Joaquín Brunner. El proceso de Bolonia en el horizonte latinoamericano: límites y posibilidades
Domingo Docampo. Rankings internacionales y calidad de los sistemas universitarios
Aurelio Villa Sánchez. La excelencia docente
Miquel Martínez Martín y Manel Viader Junyent. Reflexiones sobre aprendizaje y docencia en el actual contexto universitario. La promoción de equipos docentes
Francisco Michavila y Silvia Zamorano. Panorama de sistemas de Garantía de Calidad en Europa
Mª Antonia García-Benau. Algunos aspectos sobre la racionalidad en la financiación universitaria
Guy Haug. La legislación europea y las legislaciones nacionales
Pues a leerlo este fin de semana!!!! :D
Jornadas de psicologia educacional
Escribo “en vivo” desde estas Jornadas, temprano compartimos mesa con amigos de Chile sobre el tema de la evaluacion de la calidad, he encontrado a mucha gente interesada en el tema, lo que me alegra.
Luego fui a escuchar a Susana, muy interesante el concepto de la identidad moral y su importancia. Susana nos anima a especializarnos en el tema, seguro que luego de su exposicion muchos se han animado.
Y ahora mismo, estoy escuchando a Carlos Ossa y la Cristobal Vilaxa sobre la psicologia educacional, temas que siempre son importantes, justamente en Jornadas como estas.
Ah! Cristobal es el impulsor de la revista virtual y del colectivo Psicoeduca, una iniciativa que despierta interes en muchas partes, a Cristobal lo conoci gracias al facebook, por lo que este encuentro “real” ha sido fructifero .
Actualizacion: Estoy en el conversatorio sobre los retos de la psicologia educacional, estan en la mesa: Susana Frisancho, Mary Claux, Jorge Catalan y Maria Isabel La Rosa. La charla es bien estimulante, se esta conversando sobre los problemas de la formacion, la redefinicion de la disciplina, los alcances de la ciencia psicologica, etc. Me da gusto estar reunido con tantos profesionales del area comprometidos con la disciplina..
El rol de Estado en la mejora de la escuela
He escrito sobre el tema en varios post anteriores. Terco en mi posición, aún no creo que sea un imperativo ético la presencia del Estado en la educación. Sin embargo, no puedo negar que efectivamente el Estado está participando actualmente en la educación de miles de niños en el Perú y de millones en todo el mundo. Sería tonto cerrar mis ojos y no apreciar la realidad que nos dice que hay países que intervienen en el sector educativo y lo hacen tremendamente bien. Algo escribí sobre el secreto de Finlandia y ese es sólo un ejemplito de varias iniciativas.
En resumen, les presento la última edición de REICE cuyo título me obliga a leerlo de principio a fin: Rol del Estado en la Eficacia Escolar y en la Mejora de la Escuela
Entre los artículos, me encuentro con la de Roberto, muy interesante porque continua con la serie de artículos que estaba proponiendo últimamente en su blog (buena!), asimismo es interesante la pregunta de Diego Jurán, este tema ¿es una imposición ideólogica? ¿de quién? ¿cuál?
Aquí el enlace a los artículos:
Rol del Estado en la Eficacia Escolar y en la Mejora de la Escuela
Gonzalo Muñoz Stuardo 1-4
Investigación en Efectividad y Mejora Escolar: ¿Nueva Agenda?
Alejandro Carrasco Rozas 5-23
La Reforma Esperada: Una Educación para Todos y para Cada Uno Roberto Barrientos Mollo 24-46
Rol del Estado y de Agentes Externos en el Mejoramiento de las Escuelas: Análisis en torno a la Experiencia Chilena
Gonzalo Muñoz Stuardo y Xavier Vanni 47-68
El Rol del Estado en la Eficacia y Mejora de la Educación: ¿Hacia una Imposición Ideológica? Diego Durán Jara 69-79
La Investigación Iberoamericana de Eficacia Escolar: ¿Qué nos Dejó a los Cubanos? Paul Torres Fernández 80-97
La Enseñanza Media en Uruguay: Cuatro Problemas Estructurales y Tres Líneas de Política para su Rediseño Institucional Tabaré Fernández Aguerre y Nicolás Betancur 98-126
Propostas Estatais Voltadas à Avaliação do Ensino Superior Brasileiro: Breve Retrospectiva Histórica do Período 1983-2008
Wagner Bandeira Andriola 127-148
Análisis Comparado de Experiencias de Introducción de las TIC en el Aula. El Rol del Coordinador Tecnológico y su Impacto en el Éxito de las Políticas Públicas Marta Quiroga Lobos 149-164
El tráfico de títulos universitarios
43 mil dólares le costó a la Universidad de Saint Regis obtener su acreditación por parte de la agencia de acreditación de Liberia. Tamaño escándalo de corrupción era parte de una bien organizada red de universidades “fantasmas”, cuyo negocio consistía en vender certificados de estudios a miles de clientes ávidos de asensos.
El relato de tal negociado lo resume de manera precisa, Roberto Rodríguez Braun en su último post:
El escándalo se desató cuando los títulos y certificados emitidos por dichos establecimientos, y otros que más tarde fueron identificados como parte de la misma operación, intentaron ser utilizados para ingresar o alcanzar promociones en empleos del sector público.
Las universidades involucradas fueron:
- “Universidad Saint Regis”,
- “Universidad Internacional James Monroe”,
- “Universidad Roberstown”
Crealo o no, tal vez tengamos algunos de sus “egresados” rondando por todo el mundo.
Más cursos virtuales
Hace unas semanas Brunner nos recomendó darle una mirada a los cursos que nos brindaba el MIT. En eso converso con RIchard y me comenta que se ha inscrito en un curso que el SENA de Colombia ofrece de manera gratuita. Así que he hecho lo mismo y recomiendo lo mismo, además claro de los excelentes cursos del MIT:
SENA:
Arte, cultura, esparcimiento y deportes
Ciencias sociales, educativas y servicios gubernamentales
Explotación primaria y extractiva
Operación de equipo industrial y de transporte y oficios universales
